Μαθητές τμημάτων της Α΄τάξης συμμετείχαν σε δραστηριότητες βιωματικής μάθησης μεθέμα τις διακρίσεις και τα στερεότυπα.

Στόχοι ήταν οι μαθητές:

• Να κατανοήσουν ότι η πρώτη εντύπωση μπορεί να είναι παραπλανητική.
• Να εντοπίσουν τις παγίδες που κρύβουν τα στερεότυπα
• Να εντοπίσουν περιπτώσεις της καθημερινότητας που λειτουργούν με στερεότυπα και να διερευνήσουν πώς αυτά επηρεάζουν τη συμπεριφορά τους.